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教育资源
养老护理中级技能
2022-05-10 11:05
谈老师
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养老护理员基础知识培训教学计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员职业技能培训。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备养老护理服务工作的中国公民,农村妇女富余劳动力
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人才培养
北京劳动保障职业学院养老护理技能大赛
2020-11-09 18:30
邓玉华
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2018年3月30日,由北京市教育委员会主办、北京劳动保障职业学院承办的2018年“慈爱嘉·新动力杯”京津冀高职院校养老护理技能大赛成功举办。本次比赛共有北京劳动保障职业学院、北京社会管理职业学院、北京青年政治学院、北京京北职业技术学院、河北女子职业技术学院、天津城市职业学院、唐山工业职业技术学院等7所京津冀院校的13支代表队参赛。北京劳动保障职业学院已连续2年承办北京市养老护理员技能大赛。
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人才培养
第二期·高效团队建设与管理
2020-11-26 14:15
邓玉华
培训资源
2020年8月16日,双高专业群-产教融合教师创新团队建设的任务,养老领域国家级教学创新团队教师能力提升系列讲座—名师讲坛第二讲。
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教学案例
北京劳动保障职业学院志愿者圆满完成北京市学雷锋志愿服务主题推动日活动志愿服务任务
2020-11-26 14:21
孟详
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应共青团北京市委员会、北京市志愿服务联合会邀请,我院30余名大学生志愿者在北京市优秀五星级志愿者、学生工作部(院团委)王有林老师的带领下,积极参与筹备工作,圆满完成了“京津冀志愿服务联盟”成立暨“爱满京城”——北京市学雷锋志愿服务主题推动日活动仪式
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人才培养
第六期·养老服务中的法律风险及防控
2020-12-02 11:57
孟详
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养老服务千头万绪,风险管理贯穿始终,风控不直接产生效益,事故能毁掉多年积累。本次讲座主要谈谈长者人身损害事故, 防范及处理。
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高级养老护理员
2022-05-10 11:13
谈老师
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养老护理员基础知识培训教学计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员职业技能培训。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下,女性年龄16周岁以上、50周岁以下,准备养老护理服务工作的中国公民,农村妇女富余劳动力
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养老护理初级技能
2022-05-10 11:02
谈老师
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《养老护理员(初级技能)》课程内容从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员的基本素质,掌握养老护理员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 课程由具备丰富一线工作经验的养老护理员高级技师担任主讲老师,协同具有多年教学经验的职业院校相关领域专家团队共同倾力打造,使得课程在讲授的过程中较好地实现了理论与操作相结合。课程在表达形式方面亦丰富多样,理论讲授、现场案例教学、丰富的插图、精彩的动画。
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养老护理基础知识
2022-05-10 10:58
谈老师
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《养老护理员(基础知识)》课程内容从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术,对于提高从业人员的基本素质,掌握养老护理员的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 课程由具备丰富一线工作经验的养老护理员高级技师担任主讲老师,协同具有多年教学经验的职业院校相关领域专家团队共同倾力打造,使得课程在讲授的过程中较好地实现了理论与操作相结合。课程在表达形式方面亦丰富多样,理论讲授、现场案例教学、丰富的插图、精彩的动画案例演示,旨在为学员营造轻松,活泼的课堂氛围。
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传染病护理
2022-05-10 10:19
谈老师
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《传染病护理》课程立足高职高专层次学生,围绕课程标准,不求大求全,做到教师好教、学生易学。全书内容包括病毒感染性疾病患者的护理、细菌感染性疾病患者的护理、其他病原体感染性疾病患者的护理等。 《传染病护理学》的脚本及出境老师均为北京市内外长期从事护理教育教学的教师和传染病专业的临床医疗和护理专业人员,对于传染病专科护理理论、技能、进展都有较深的研究,对传染病和突发公共卫生事件的预防、控制和管理具有很好的指导件。
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老年人辅助器具应用
2022-05-09 09:55
谈老师
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本课程在广泛借鉴国内外养老经验的基础上,贯穿现代养老观念,以实用技能为主线,重点介绍如何通过评估为老年人适配辅助器具。全课程内容包括:老年辅助器具认知、老年人器具适配评估、个人移动类辅助器具应用、老年人日常生活类辅助器具应用、老年人家务管理类辅助器具应用、个人医疗护理及康复类辅助器具应用、老年人信息交流类辅助器具应用等。课程“以能力为导向”特色明显,充分体现了工学结合、项目化教学的特点。
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